“掂起筆，卻落不到紙上。想寫的字過去并不難寫，可現(xiàn)在就是想不起怎么寫，腦子里想到的竟然是電腦鍵盤……”5月12日，46歲的王云向記者反映，他和很多同事現(xiàn)在在電腦和手機上打字如飛，可提起筆來很多字卻忘了怎么寫。“對著一張白紙，腦子里想的字呼之欲出，卻怎么也寫不出來。”資料顯示，在零點指標(biāo)數(shù)據(jù)對北京、上海、廣州等12個城市進(jìn)行的“中國人書法”系列調(diào)查中，94.1%的受訪者曾遇到提筆忘字的情形，其中26.8%的人經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。

央視科教頻道曾推出特別節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，該節(jié)目以“拯救漢字危機”為己任，但是在節(jié)目錄制過程中，成人組的漢字書寫正確率的下降讓人震驚。比如“癩蛤蟆”這個婦孺皆知的名詞，成人組只有30%的人能正確寫出來。而“熨帖”兩個字，成人組的寫錯率竟然高達(dá)90%。“間歇”是一個常用詞，但是成人組居然只有60%的人能正確書寫。書寫生僻詞時，他們的錯誤率更是驚人。

日常書寫中，“提筆忘字”幾乎成為大多數(shù)人普遍的尷尬，加上漢字聽寫節(jié)目中被“放大”的書寫窘境，引起了人們對于漢字書寫能力的思考和擔(dān)憂。漢字書寫能力的普遍性衰退，應(yīng)該引起社會的關(guān)注和重視。

漢字書寫系統(tǒng)危機凸顯

漢字是漢語的記錄符號，是世界上最古老的文字之一，據(jù)專家考證已有6000多年的歷史。研究表明，現(xiàn)存最早可識的漢字是殷商甲骨文和其后的金文，現(xiàn)代漢字即由甲骨文、金文演變而來。在形體上，漢字逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳鳎瑥?fù)雜變?yōu)楹唵?。在造字原則上，漢字從表形、表意到形聲。

漢字的創(chuàng)造是古代中國最偉大的文化成就，它是中國文化的核心，更是中國文化傳承的重要載體。美國《洛杉磯時報》曾有文章寫道：“中華民族實際上是一個書畫民族，因為中國的象形文字用千萬次的書寫，讓每一個中國人具有藝術(shù)的視覺感受。在中國文化里，沒有任何其他事物，比漢字更能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓。寫漢字不僅僅是用來交流溝通，它更是一種藝術(shù)和心靈活動……”

漢字書寫是一種手寫的過程，而今卻危機顯現(xiàn)。美國學(xué)者杰茜卡·貝內(nèi)特就提出手寫體將被這個“本世紀(jì)最大發(fā)明(電腦)”沖擊，并把電腦稱為“手寫體的詛咒”，因為電腦輸入限制了手寫體文字的發(fā)展，造成了人們手寫能力的退化。

多項調(diào)查顯示，“提筆忘字”這種被稱為“字體失憶癥”的現(xiàn)象，在當(dāng)下中國非常普遍，導(dǎo)致很多人對漢字書寫系統(tǒng)的前景感到擔(dān)憂。

書寫方式變化帶來文化焦慮

從傳統(tǒng)紙筆到電腦鍵盤，漢字書寫當(dāng)下正在經(jīng)歷一場顛覆性的變化。國人漢字書寫能力的退化，讓很多人憂心如焚。

中國社科院哲學(xué)研究所研究員李河在接受記者采訪時表示，現(xiàn)在可以預(yù)見的是，在不太遙遠(yuǎn)的未來，越來越多的中國人會表現(xiàn)出一些普遍的共性，即認(rèn)識漢字、受過漢字書寫的訓(xùn)練，但卻更多地依賴間接書寫。書寫方式變化帶來的副作用之一，是短期內(nèi)的遺忘。間接書寫是一種簡單化的書寫，簡單化往往也等于“傻瓜化”，技術(shù)越發(fā)達(dá)，文字的錄入方式就會越簡單，而簡單化在短期內(nèi)必然會造成大量的遺忘。很多人會提筆忘字，遺忘是一個重要的原因。

“長遠(yuǎn)來看，它會帶來傳統(tǒng)維護(hù)者的焦慮。”李河說，文字是語言遺產(chǎn)非常重要的部分，也是歷史演變中最慢的部分，在歷時性語言學(xué)中，數(shù)千年保持整體形態(tài)穩(wěn)定的語言文字，漢字是獨一份，所以，漢字的使用者在這一方面焦慮尤甚。“技術(shù)發(fā)展得過快，是一個需要重視的事情，得到的(東西)越快越多，失去的(東西)也就越快越多。這里面有一個底線，當(dāng)失去的東西可能危害到人的文化生態(tài)、自然生態(tài)、生存本身的時候，那么就必須要相當(dāng)謹(jǐn)慎。”

行動起來將漢字書寫藝術(shù)發(fā)揚光大

多位專家、學(xué)者倡議發(fā)起“保衛(wèi)漢字書寫”行動，他們希望全社會關(guān)注漢字書寫，關(guān)注以漢字書寫為代表的中華文明的延續(xù)與傳承，將漢字書寫推向歷史的一個新高度，開創(chuàng)漢字書寫歷史的新紀(jì)元。

河南省文字學(xué)會會長、古文字研究專家王蘊智教授說，漢字是世界上最古老的文字之一，不僅是中華民族在歷史長河中生生不息、興旺繁衍的標(biāo)志，還是中華文明的象征，更是中華民族的根。幾千年來，漢字在維護(hù)國家統(tǒng)一、促進(jìn)中華民族文化的發(fā)展及對外交流傳播中都發(fā)揮了十分重要的作用。漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字。“不管我們有多少種理由，傳統(tǒng)文化不能丟，尤其是作為身處漢字文化資源大省的中原人，更應(yīng)該熱愛漢字，熱愛一直由古今漢字所維系著的我們的精神家園。”王蘊智呼吁。

中國書法家協(xié)會會員、開封市書法家協(xié)會名譽主席韓偉業(yè)提出，漢字是中華民族在數(shù)千年歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的重要文明成果，蘊含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力和創(chuàng)造力，是中華民族傳承幾千年且一脈相承的歷史見證，是屬于全人類的寶貴的文化遺產(chǎn)。

中國書法家協(xié)會會員、開封宋都書畫研究會名譽會長王延成也認(rèn)為，書法這一漢字書寫的最高表現(xiàn)形式是三大國粹之一，它的學(xué)習(xí)和傳承意義重大。針對漢字書寫遭遇的危機，王延成說：“電腦時代，手寫漢字的傳統(tǒng)不能丟。”他還說：“‘敲’出來的字是死的，沒血沒肉、骨肉不連，而手寫出來的字卻是活的，是血脈相通的，寫出了人的精氣神。”對如何弘揚漢字書寫，王延成提倡漢字書寫的制度，從娃娃抓起，在學(xué)校建立倡導(dǎo)書法的組織，并形成完善的獎勵機制。

王蘊智等專家呼吁：所有熱愛漢字書寫的人們，應(yīng)該攜起手來，發(fā)起“保衛(wèi)漢字書寫”行動。每一個華夏兒女都拿起手中的筆，認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個漢字，保衛(wèi)偉大的漢字書寫，把漢字書寫藝術(shù)發(fā)揚光大。

多措并舉提升漢字書寫能力

在現(xiàn)今電子技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，如何提升漢字書寫能力?中國書法家協(xié)會副主席、清華大學(xué)教授言恭達(dá)接受記者采訪時說：“現(xiàn)在的漢字教學(xué)追求快速認(rèn)字，學(xué)生識字年齡提前了，但他們不知道漢字的歷史演變，也無法領(lǐng)略漢字特有的文化之美和結(jié)體之美。漢字教學(xué)不應(yīng)一味追求速度，而應(yīng)高質(zhì)量地進(jìn)行?；A(chǔ)教育階段，首先應(yīng)培養(yǎng)孩子們寫方塊漢字的習(xí)慣和對漢字、漢語的認(rèn)同感、親近感。其次，漢字的教學(xué)應(yīng)講解字源字理，提升學(xué)生審美能力，這也是中小學(xué)必須開設(shè)書法課的理由。”言恭達(dá)指出，在全民共享漢字文化方面，應(yīng)運用現(xiàn)代傳媒手段，針對非基礎(chǔ)教育階段的人群打造“守望漢字”及“振興漢字文化”類精品節(jié)目，吸引大眾參與，最大限度地超越時空局限，彰顯漢字文化傳遞、溝通共享的強大功能。同時，還要講究方法，勤于練習(xí)。想要避免提筆忘字，方法有很多，關(guān)鍵是一個“勤”字，即勤閱讀、勤查詢、勤書寫。一本字典在手，便于隨時查閱;一本筆記在身，讀書多記錄，多寫讀后感;一本日記在床頭，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。另外，在使用電腦和手機時可多使用五筆輸入法、手寫輸入法。這對提升漢字書寫能力很有幫助。